大成至圣先师

“大”字共有3个读音： [dà]   [dài]   [tài]  

汉字	大
读音	[dà][dài][tài]
注音	ㄉㄚˋ|ㄉㄞˋ|ㄊㄞˋ
部首	[大]  大字旁
笔画	总笔画：3 部外：0
异体字	亣 ???? 太
字形结构	独体字
统一编码	基本区 U+5927
其它编码	五笔:dddd 仓颉:k 郑码:gd 四角:40800
笔顺编码	134
笔顺笔画	一ノ丶
笔顺名称	横 撇 捺

“大”字的意思

[dà]

1.指面积、体积、容量、数量、强度、力量超过一般或超过所比较的对象，与“小”相对：大厅。大政。大气候。夜郎自大。大腹便便。

2.指大小的对比：这间房有那间两个大。

3.规模广，程度深，性质重要：大局。大众。

4.用于“不”后，表示程度浅或次数少：不大高兴。

5.年长，排行第一：老大。

6.敬辞：大作。大名。大手笔。

7.时间更远：大前年。

8.〔大夫〕古代官职，位于“卿”之下，“士”之上。

9.超过事物一半，不很详细，不很准确：大概。大凡。

[dài]

1.〔大夫〕医生（“夫”读轻声）。

2.〔大王〕戏曲、旧小说中对强盗首领的称呼（“王”读轻声）。

[tài]

1.古同“太”。

2.古同“泰”。

“大”字的基本解释

基本字义

大

dà ㄉㄚˋ

指面积、体积、容量、数量、强度、力量超过一般或超过所比较的对象，与“小”相对：大厅。大政。大气候。夜郎自大。大腹便便。 指大小的对比：这间房有那间两个大。 规模广，程度深，性质重要：大局。大众。 用于“不”后，表示程度浅或次数少：不大高兴。 年长，排行第一：老大。 敬辞：大作。大名。大手笔。 时间更远：大前年。 〔大夫〕古代官职，位于“卿”之下，“士”之上。 超过事物一半，不很详细，不很准确：大概。大凡。

其它字义

大

dài ㄉㄞˋ

〔大夫〕医生（“夫”读轻声）。 〔大王〕戏曲、旧小说中对强盗首领的称呼（“王”读轻声）。

其它字义

大

tài ㄊㄞˋ

古同“太”。 古同“泰”。

英语

big, great, vast, large, high

德语 alt (Adj)​,groß, bedeutend, gewaltig (Adj)​,Radikal Nr. 37 = groß, (alt)​ (Sprachw)

“成”字共有1个读音： [chéng]  

汉字	成
读音	[chéng]
注音	ㄔㄥˊ
部首	[戈]  戈字旁
笔画	总笔画：6 部外：2
异体字	???? ????
字形结构	独体字
统一编码	基本区 U+6210
其它编码	五笔:dnnt|dnv 仓颉:ihs 郑码:hmy 四角:53200
笔顺编码	135534
笔顺笔画	一ノフフノ丶
笔顺名称	横 撇 横折钩 斜钩 撇 点

“成”字的意思

1.完成；成功（跟“败”相对）：大功告成。事情成了。

2.成全：成人之美。玉成其事。

3.成为；变为：百炼成钢。雪化成水。

4.成果；成就：坐享其成。一事无成。

5.生物生长到定形、成熟的阶段：成虫。成人。

6.已定的；定形的；现成的：成规。成见。成例。成药。

7.表示达到一个单位（强调数量多或时间长）：成批生产。成千成万。成年累月。水果成箱买便宜。

8.表示答应、许可：成!就这么办吧。

9.表示有能力：他可真成!什么都难不住他。

10.姓。

11.十分之一叫一成：九成金。村里今年收的庄稼比去年增加两成。

“成”字的基本解释

基本字义

成

chéng ㄔㄥˊ

做好，做完：成功。完成。成就。成事。成交。成立。成婚。成仁（儒家主张的成就仁德）。成人之美。玉成其事。事物发展到一定的形态或状况：成形。成性。成人。自学成才。蔚然成风。变为：长成。变成。可以，能行：成，就这么办。称赞人能力强：他办事麻利，真成。够，达到一定数量：成年累（lěi ）月。已定的，定形的：成规。成俗。成见。成例。成竹在胸。十分之一：增产三成。平定，讲和：“会于稷，以成宋乱”。姓。

英语 completed, finished, fixed

德语 beenden, vollenden (V)​,etw. bewältigen, etw. gelingen (V)​,Cheng (Eig, Fam)

“至”字共有1个读音： [zhì]  

汉字	至
读音	[zhì]
注音	ㄓˋ
部首	[至]  至字旁
笔画	总笔画：6 部外：0
异体字	???? ???? ???? ???? ???? 致 ????
字形结构	上下结构
统一编码	基本区 U+81F3
其它编码	五笔:gcff 仓颉:mig 郑码:hb 四角:10104
笔顺编码	154121
笔顺笔画	一フ丶一丨一
笔顺名称	横 撇折 点 横 竖 横

“至”字的意思

1.到：至今。自始至终。至死不屈。

2.至于：甚至。

3.极；最：至为感谢。你要早来，至迟下星期内一定赶到。

“至”字的基本解释

基本字义

至

zhì ㄓˋ

到：至此。自始至终。从古至今。至于。以至。甚至。 极、最：至少。至亲。至交（最相好的朋友）。至诚。至高无上。至理名言。

英语 reach, arrive; extremely, very

德语 nach (Adj)​,bis (Präp)

“圣”字共有2个读音： [shèng]   [kū]  

汉字	圣
读音	[shèng][kū]
注音	ㄕㄥˋ|ㄎㄨ
部首	[土]  提土旁
笔画	总笔画：5 部外：2
异体字	???? 聖 琞 ???? ???? ???? ???? ???? ???? ???? ???? ???? ????
字形结构	上下结构
繁体字形	聖
统一编码	基本区 U+5723
其它编码	五笔:cff 仓颉:eg 郑码:xsb 四角:77104
笔顺编码	54121
笔顺笔画	フ丶一丨一
笔顺名称	横撇/横钩 捺 横 竖 横

“圣”字的意思

1.最崇高的：圣地。神圣。

2.称学识或技能有极高成就的：圣手。诗圣。

3.指圣人：圣贤。

4.封建社会尊称帝王：圣上。圣旨。

5.宗教徒对所崇拜的事物的尊称：圣经。圣灵。

6.姓。

“圣”字的基本解释

圣

（聖）

shèng ㄕㄥˋ

旧时称所谓人格最高尚的、智慧最高超的人：圣人。圣哲。 最崇高的，对所崇拜的事物的尊称：神圣。圣洁。圣地。圣经。 封建时代美化帝王的说法：圣上。圣旨。圣明。 称学问、技术有特高成就的：圣手。棋圣。

圣

kū ㄎㄨ

古代方言，义同“掘”《説文•土部》：“圣，汝潁之閒謂致力於地曰圣。”清施補華《别弟文》：“吾負母而逃，圣野菜充飢。”

英语 holy, sacred

德语 sakral (Adj)​,heilig, sankt (Adv, Rel)

“先”字共有1个读音： [xiān]  

汉字	先
读音	[xiān]
注音	ㄒㄧㄢ
部首	[儿]  儿字旁
笔画	总笔画：6 部外：4
异体字
字形结构	上下结构
统一编码	基本区 U+5148
其它编码	五笔:tfqb 仓颉:hghu 郑码:mbrd 四角:24212
笔顺编码	312135
笔顺笔画	ノ一丨一ノフ
笔顺名称	撇 横 竖 横 撇 竖弯钩

“先”字的意思

1.时间或次序在前的（跟“后”相对）：先进。先例。事先。领先。争先恐后。有言在先。

2.表示某一行为或事件发生在前：他比我先到。我先说几句。

3.暂时：这件事情先放一放，以后再考虑。

4.祖先；上代：先人。

5.尊称死去的人：先父。先烈。先哲。

6.先前：小王的技术比先强多了。你先怎么不告诉我?

7.姓。

“先”字的基本解释

基本字义

先

xiān ㄒㄧㄢˉ

时间在前的，次序在前的，与“后”相对：先前。先期。原先。先驱。先河（中国古代帝王先祭黄河，后祭海，以河为海的本源，后称倡导在先的事物）。先觉（jué）。先见之明。先发制人。 家族或民族的较早的一代或几代：先人。先世（祖先）。先民。 对死去的人的尊称：先祖。先父。先哲（指已去世的有才德的思想家）。先烈。先贤。 姓。

英语 first, former, previous

德语 eher, erst, zuerst, voraus ,Vorfahr, Ahne

“师”字共有1个读音： [shī]  

汉字	师
读音	[shī]
注音	ㄕ
部首	[巾]  巾字旁
笔画	总笔画：6 部外：3
异体字	師 ???? ???? ???? ???? ???? ???? ????
字形结构	左右结构
繁体字形	師
统一编码	基本区 U+5E08
其它编码	五笔:jgmh 仓颉:llmb 郑码:kdal 四角:21027
笔顺编码	231252
笔顺笔画	丨ノ一丨フ丨
笔顺名称	竖 撇 横 竖 横折钩 竖

“师”字的意思

1.传授知识、技术的人：教师。

2.掌握某种专门知识、技术的人：工程师。理发师。

3.效法：师法。

4.榜样：前事不忘，后事之师。

5.军队：出师。劳师动众。

6.军队编制单位。在军之下，团之上。

7.由师徒关系或师生关系产生的：师母。师兄。

8.对和尚、尼姑的尊称：禅师。师太。

“师”字的基本解释

师

（師）

shī ㄕˉ

教人的人：老师。导师。师傅。师生。师徒。师德。良师益友。好（hào ）为人师。 擅长某种技术的人：工程师。医师。技师。 效法：师法古人。 榜样：师范。 指由师徒或师生关系产生的：师母。师兄。师弟。师妹。 对和尚或道士的尊称：法师。禅师。 军队：会师。出师。 军队的编制单位，团或旅的上一级：师长。师座。 一国的首都：京师。 姓。

英语 teacher, master, specialist

德语 Meister, Vorbild, Lehrer